每天，都会有颗傻乎乎的( de)脑袋爬在铁门上向外张( zhāng)望，等待星期六、等待他已( yǐ)经战死的父亲、等待那个( gè)能带他离开的人。
机缘巧( qiǎo)合，看过好几次《放牛班的( de)春天》，每每为它感动。和朋( péng)友探讨，很多人喜欢马修( xiū)，喜欢他把春天带给了这( zhè)个被美好遗忘的角落，喜( xǐ)欢他用音乐还原了孩子( zi)纯洁的心灵；很多人喜欢( huān)皮埃尔，喜欢他的天使面( miàn)孔，喜欢他如天籁般的声( shēng)音。然而让我心久久不能( néng)平静的永远是那个等待( dài)星期六的孩子，皮比诺。
影( yǐng)片开头，暮年的皮比诺冒( mào)着大雨去找已成音乐家( jiā)的皮埃尔。给疑惑的皮埃( āi)尔介绍自己“我爸星期六( liù)来接我。”然后才说“我是皮( pí)比诺。”是的，在池塘之底，“星( xīng)期六”的知名度绝对远远( yuǎn)大于他的真名，皮比诺。因( yīn)为他是星期六的孩子。
池( chí)塘之底，对于马修而言应( yīng)该是一个美丽而遗憾的( de)梦。这个矮胖秃顶的男人( rén)，用他的善良和责任，拯救( jiù)了一帮石沉池底的小小( xiǎo)青蛙，发现了一副美妙传( chuán)神的好嗓音，邂逅了一场( chǎng)微妙而略带遗憾的爱情( qíng)。甚至于他还和黑暗相对( duì)抗，用他并不很坚硬但却( què)挺立的傲岸，击败了冷漠( mò)而粗暴的校长，看他最终( zhōng)颓然败下。一个老师能做( zuò)到此，已经足以让我们起( qǐ)敬了。然他依然不甘心，他( tā)期望着那个“魔鬼”的心肠( cháng)能如同他的歌声、他的面( miàn)容一样美丽。
敏感的皮埃( āi)尔，是皮比诺之辈可望不( bù)可及的。他用特有的冷漠( mò)保护自己不受伤害，当然( rán)像蒙丹那种连老师都敢( gǎn)叫嚣的自然例外。他有天( tiān)生的艺术细胞，给秃头老( lǎo)师的第一份礼物就是画( huà)的乱糟糟的头像，而他的( de)声音，打动的又岂止那扇( shàn)铁门里的人，更多的电影( yǐng)虫子为他痴迷、落泪。甚至( zhì)于他的敏感都有迹可循( xún)，他可以为美丽的妈妈而( ér)把墨水砸向发现自己的( de)伯乐……
可皮比诺有什么？他( tā)没有强悍的身材保护自( zì)己，也当然不会有人为这( zhè)个笨到连理想都要想半( bàn)天的家伙“出头”。吃饭，得用( yòng)珠子去换盘子，睡觉还要( yào)付钱。他的智商很低，无法( fǎ)明白马修冒险提醒的手( shǒu)势，以为被枪决的元帅是( shì)打猎死的。故作聪明，套近( jìn)乎得来“5＋3＝53”的答案让他喜笑( xiào)颜开。他连一句儿歌都不( bù)会唱，沸腾了所有人的合( hé)唱团里他也只能默不作( zuò)声，隐匿在大家动听的歌( gē)声里期待自己的星期六( liù)。但他有爱。他知道自己的( de)爸爸已死，但他依然要等( děng)待，因为他的爱没有死，他( tā)需要一个盛放自己稚嫩( nèn)的爱的爸爸存在，所以他( tā)依然爬在铁门上等待春( chūn)天的来临。春天真的来了( le)。秃头的马修会问他“怎么( me)了？”会在他睡觉的时候帮( bāng)他掖好被角，会警告蒙丹( dān)之辈远离他，会从他这个( gè)助手手里接过触手可及( jí)的东西。于是，他的爱有了( le)着落。所以他才会带着傻( shǎ)笑当着众人的面向马修( xiū)告皮埃尔的密，是爱给了( le)他勇气。所以他才会带着( zhe)自己的小小行囊和布熊( xióng)，可怜兮兮的向马修提要( yào)求，要他带自己走，是爱给( gěi)了他离开的动力。依然是( shì)爱，让他在星期六的下午( wǔ)，跟着一位秃头的天使坐( zuò)上了通往幸福的班车。
谁( shuí)说我们一定要聪明？我们( men)或许不会用嗓音去吟唱( chàng)动人的美丽，但我们却可( kě)以用爱去感受生命中最( zuì)美好的东西。皮比诺矮小( xiǎo)的身材，撇起的嘴巴、掉了( le)的门牙，一如我们懵懂且( qiě)不通世故的童年，盛满了( le)爱，盛满了希望。